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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高校国防教育师资队伍激励机制与建设策略

前言

目前，高校国防教育师资队伍的建设面临一定的结构性问题。虽然部分高校已建立了专门的国防教育教学队伍，但整体上师资力量仍显不足，尤其是在一些偏远地区和中小型院校，国防教育师资的数量和质量无法完全满足日益增长的需求。另现有的师资队伍大多具有较强的理论知识基础，但在实际的军事技能和国防教育实践经验方面仍有较大的欠缺。这导致许多国防教育课程的教学效果不尽如人意，难以激发学生的兴趣，限制了国防教育目标的实现。

高校国防教育师资队伍的激励机制单一，过于依赖传统的职称晋升和课时奖励，缺乏更为灵活和多元的激励措施。缺