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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教育技术在中高职一体化教师教学团队中的应用策略

前言

中高职一体化教育不仅仅是教学内容与课程体系的改革，还包括教师队伍结构的优化。高职教育教师和中职教育教师的教学定位、专业能力和教学方法存在较大差异，因此在一体化教育模式下，需要通过调整教师队伍的结构，打破教育层次之间的壁垒，促进教师在跨层次、跨领域的合作。教师队伍的多样化结构，包括不同背景、不同专业的教师之间的有效合作，可以帮助打通高职和中职之间的教育鸿沟，提升教育资源的利用效率，进一步推动中高职一体化教育的实施。

尽管中高职一体化教学模式已开始实施，但课程体系和教学内容的衔接仍然是一个重要难