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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确了教师在教学中注重学生核心素

养的培养。语言能力是核心素养的基础要素，思维品质反映核心素养的心智特征。阅

读教学是英语教学的重要组成部分。在初中英语阅读教学中教师以问题的形式呈现学

生的疑惑，引导学生在问题解决的过程中由浅入深的探究文本，促进学生低阶思维向

高阶思维的发展。而“问题链”作为一种能够增强学生思维的连贯性和发散性，促进

初中学生深度挖掘文本内容的教学工