基本信息

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文档摘要

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反思论据的选用

一、教学目标

1、强化不同种类的论据实现互补的重要性

2、体验从论据异同入手分析论据间关系的过程，建立反思论据选用的意识

二、教学重难点

重点：强化不同种类的论据实现互补的重要性

难点：体验从论据异同入手分析论据间关系的过程，建立反思论据选用的意识

三、教学方法

思路点拨法、合作探究法

四、教学过程

（一）课堂导入

刚刚同学们背诵了《劝学》，全文的中心论点是“学不可以已”，为了证明这一论点，作者采用了层进式结构，分三个分论点展开：学习的意义在于提高自己、改变自己，学习的作用在于弥补自身的不足，而学习应当采取的态度与方法是逐步积累、坚持不懈、专心致