基本信息

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文档摘要

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识字教学模式

导入

(可以就就是激趣导入、图片导入、谈话导入、动画导入等）

(设计意图:意在激发学生得学习兴趣,使学生在愉悦得气氛中进入新课学习,营造了有趣和谐得课堂氛围,让识字教学和游戏情境融为一体，让孩子在游戏中学,在游戏中乐。)

读文识字

自由朗读课文,圈出生字,划出新词,标出自然段。

遇到不认识得字，您有什么好办法？(猜谜语、编字谜、加一加、减一减、加偏旁等识字方法。）

把不认识得字标记出来,和对子讨论讨论怎样认识这些字？

如果还有不认识得字,在互助组内进行交流，看谁有更好得识字方法记住这些字？

(设计意图:从低年级开始，我们就要注重培养学生合作、探究得意识，让学生通过自主识字，享受自