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文档摘要

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摘要

小学音乐欣赏教学是九年义务教育音乐学科的组成部分，是儿童音乐表现和音乐创作的基础，也是实施音乐美育的重要途径。音乐欣赏主要提高儿童的音乐感受力和审美力，如果儿童缺乏音乐感受力，就不能在歌唱、演奏、律动活动中有自如的表现，并理解音乐。本文主要通过文献分析和教学课例以及自身的教学实践对如何更好的开展小学音乐欣赏教学进行研究与阐述，并运用达尔克罗兹音乐教育体系中的理念，为更有活力的开展小学音乐欣赏教学进行实践研究。

关键词：小学音乐欣赏教学，音乐感受力，达尔克罗兹音乐教育体系

一、前言

小学音乐学科是我国义务教育的重要组成部分，也是国家大力倡导的素质教育的重要组成部分,在我国小学