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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

引导孩子正确认识网络资源与信息的价值

前言

假期中的孩子往往会利用网络平台维持与同伴的社交互动。相较于平日学校中的面对面沟通，网络社交提供了更多自由和隐私空间，使得孩子们能够通过社交软件、即时通讯工具等方式进行频繁的互动。这种社交形式的变化，可能带来对虚拟社交认同感的依赖，进而影响孩子们的现实社交行为和心理发展。

短视频和直播内容正成为假期中孩子上网行为的主流趋势。无论是观看创作者上传的生活分享、技能展示，还是参与游戏直播、网络挑战等互动，孩子们的兴趣逐渐被短视频和直播内容所吸引。由于这些内容具有极强的娱乐性和互动性，使得孩子们容易产生较强的依