L/O/G/O说课思路ClicktoaddTitle静摩擦力教学过程教学方法教材分析学情分析一、教材分析出处：本节课选自人教版《高中物理》必修第一册第三章第二节第二课时。老教材新教材课程位置：《静摩擦力》内容被安排在第三章第二节第二课时。课程位置：《静摩擦力》内容被安排在第三章第三节第一课时。总结：静摩擦力相比滑动摩擦力更为抽象，更不易掌握，先上滑动摩擦力，把静摩擦力放在第二课时，由易到难，更符合学生的认知规律。教材重难点：重点：1.静摩擦力产生的条件及规律以及静摩擦力方向的判断。2.正