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文档摘要

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变式教学在初中数学教学中的实践研究

变式教学已经被许多教育学者及教学一线工作者认可的一种具有良好教学效果的教学方法，然而实际情况是否真的如此呢？如果变式教学着实是一种行之有效的教学方法，作为一名教育工作者，笔者认为有必要进一步研究变式教学的内涵及应用，从理论的角度更完善地研究变式教学在初中数学中的应用，以期更好地指导教学。

引言

近年来，世界各地均在进行数学课程改革，其中如何兼顾数学基本功能以及高层次的思维能力成为了首要突出的问题。从数学化的角度看，数学教学不只要在两者之间找出平衡点，而且要搭建起由基本功通往高层次思维能力的桥梁。随着时代的发展，国家一直在不断地推进课程改革，主