重难点1.创新实验的设计、分析与优化。2.掌握用实验装置测速度或用其他物理模型间接表示速度大小的方法。教学目标效果评价教学过程教学分析效果评价教学过程教学分析教学目标一动量守恒m1v1=m2v2＆杠杆平衡原理m1gL1=m2gL2演示创新实验，解释实验原理二效果评价教学过程教学分析教学目标创新实验设计，定性理解一维动量守恒的条件1.教师问题引导，学生小组讨论，利用提供的实验器材设计定性实验。指示灯带刻度导轨光电开关各种小车及配重劲度系数不同的弹簧导线若干电源电磁铁电子秤效果评价教学过程教学分析教学目标效果评价教学过