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文档摘要

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摘要：本研究采用幼儿教师职业认同量表、教师心理健康问题问卷和教师职业道德调查表，探讨了幼儿职业认同与心理健康对幼儿教师职业道德的影响。结果发现：①幼儿教师职业认同与职业道德总体处于中等偏上水平，幼儿教师心理健康则处于中下水平。②幼儿教师职业认同、心理健康以及职业道德在是否有教师资格证上不存在差异；在幼儿园性质上，公办幼儿教师的职业认同和心理健康显著高于私立幼儿园教师，公立和私立幼儿园教师的职业道德没有显著差异。③幼儿教师职业认同、心理健康与职业道德呈正相关关系，幼儿教师职业认同与心理健康能正向预测职业道德，可解释职业道德42.5%的变异量。这些结果表明幼儿教师职业认同感越高或心理越健康，