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文档摘要

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传统文化校本课程在小学家校合作中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨传统文化校本课程在小学家校合作中的应用，分析其重要性及实施策略，以期为我国传统文化教育提供实践参考。文章首先提出了两个关键问题，并从多个角度阐述了问题的具体表现和原因，为后续研究奠定基础。

关键词：传统文化；校本课程；家校合作；小学教育

一、问题的提出

（一）传统文化校本课程在小学教育中的缺失

1.课程设置单一，缺乏系统性和全面性

在当前的小学教育中，传统文化教育往往被边缘化，课程设置较为单一。很多学校将传统文化教育局限于语文、历史等学科的教学，缺乏一个系统性的课程体系。这导致学生在学习过程中，对传统文化的认识零散、片面，难以