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一、教学定位：明确目标，把握“生长点”演讲人

教学定位：明确目标，把握“生长点”01核心内容：突破难点，构建“运算链”02###三、实施策略：情境驱动，分层落实“运算力”03目录

2025小学数学三年级万以内加减法（二）运算课件

作为一名深耕小学数学教学十余年的一线教师，我始终相信：计算能力是数学学习的“地基”，而万以内加减法（二）则是三年级学生从“简单运算”迈向“复杂运算”的关键台阶。这一单元不仅是对“万以内加减法（一）”的深化，更承载着培养学生逻辑思维、运算准确性和问题解决能力的重要使命。今天，我将以“亲历者”的视角，从教学定位、核心内容、实施策略到教学反思，系