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文件名称:六年级冲刺培优讲义第4讲 鸡兔同笼.doc
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更新时间:2025-07-07
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文档摘要

第4讲鸡兔同笼

【学习锦囊】有些问题无论从条件出发还是从问题出发都找不到解题的突破口,但如果合理运用假设法,往往可以使问题得到解答。对于鸡兔同笼问题来说,题中一般有两个未知量,我们通常假设成只有一个未知量,再将假设的情况与实际情况进行比较,必然会产生一个总得差距,造成总差距的原因是小差距,再根据总差距里有多少个小差距进行分析,找到答案。

【例题精讲】

例1.鸡兔共100只,鸡兔共有脚320只,鸡兔各多少只?

【思路点拨】假设全是鸡,那么有脚100×2=200(只),假设与实际情况的总差距是320—200=120(只),造成总差距的原因是因为把兔当成了假设