基本信息

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文档摘要

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苏教版四年级上册;1.使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。

2.使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

3.培养初步的空间想象和推理能力。;认识从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。;复习导入;;;用小正方体摆一摆下面的图形，从前面、右面和上面观察一下，并画出你看到的图形。;;;;;;前面;前面;1.摆一摆，连一连。;2.用6个同样大