第二单元船的研究教科版科学五年级下册2.2用浮的材料造船科学思维通过分析造船材料特性、设计船型以及解决造船过程中的问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力，学会运用科学方法进行思考和分析。探究实践经历设计、制作、测试和改进竹筏的完整探究过程，提高学生的动手实践能力、团队协作能力和解决实际问题的能力，掌握科学探究的基本方法和步骤。科学观念学生能够理解浮力原理在造船中的应用，认识到船的结构设计对其性能的影响，形成科学的工程观念，明白科学知识与实际应用的紧密联系。01020304态度责任培养学生严谨认真、勇于探索、不怕失败的科学态度，增强学生的环保意识和社会