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文档摘要

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2025年高中数学教师教材教法测试卷

填空题（每空2分，共20分）

1.2025年版《普通高中数学课程标准》倡导在教学中落实核心素养，通过情境创设与，引导学生经历数学知识的发现、发展与应用过程。

在“排列组合”教学中，利用、表格等工具辅助学生理解问题，这种教学策略主要是为了提升学生的能力。

数学建模活动强调以为驱动，让学生在解决实际问题的过程中，感悟数学的应用价值。

进行“三角函数的周期性”教学时，可通过