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文档摘要

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高中语文成语教学：现状、问题与创新策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

成语，作为汉语词汇系统中的璀璨明珠，以简洁而富有表现力的形式承载着丰富的文化内涵，它是中华民族智慧的结晶，亦是传统文化的重要载体。在高中语文教学体系里，成语教学占据着不可或缺的地位，具有多维度的重要意义。

从文化传承的角度来看，成语犹如一部部微型的历史文化典籍，其来源广泛，有的出自古代经典文献，如《诗经》《论语》《史记》等，这些成语带着经典的韵味，传承着古人的思想智慧；有的脱胎于民间传说、神话故事，如“精卫填海”展现了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神品质，“夸父逐日”体现了先民们探索自然、挑战自然的勇气；还有的