2.1正数与负数第2章有理数助力教学仅限个人使用，

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2正数与负数具有相反意义的量整数与分数有理数的定义与分类助力教学仅限个人使用，

知识点正数与负数知1－讲11.定义像8848.86，4，＋40000，1.7这样的数是正数；像－80.97，－6，－10000，－0.6这样的数是负数.2.符号“＋、－”的“双重”含义(1)作为运算符号是加减号；(2)作为数的性质符号是正负号.助力教学仅限个人使用，

知1－讲3.易错警示(1)表示正负数时，正号可以省略不写，而负号不能省略.(2)0既不是正数，也不是负数，是正数和负数的