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浅议“双减”背景下初中数学教学中的个性培养

摘要：“双减”政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，目的是全面

减轻学的课业负担，使学能在快乐中学习，使学的素质真正得到有效的提高，这

就要求授课者注重因材施教，根据学的个性实施教学。培养和发展学的健康个性，

不仅是素质教育对初中数学教学提出的时代要求，也是中学数学教学义不容辞的责任。

因此，培养学良好的个性，是学校教育的一个极为重要的任务。为了能在教育教学工

作