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初中语文作文教学中写作障碍的成因分析与解决策略论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文作文教学中学生写作障碍的成因，并提出相应的解决策略。通过对学生写作心理、教学方法、评价机制等方面的分析，揭示影响学生写作能力提升的关键因素，并结合实际教学经验，提出具体可行的改进措施，以期提高初中生的写作水平。

**关键词**：初中语文；作文教学；写作障碍；成因分析；解决策略

一、引言

在初中语文教学中，作文作为重要的组成部分，不仅是学生语言表达能力的体现，更是其综合素质的反映。然而，当前许多初中生在作文写作过程中面临诸多障碍，导致写作水平难以提升。本文将从两个方面探讨初中语文作文教学中写作障碍的成因，并提出