基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于项目式学习的高中跨学科整合课程设计与实践研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中阶段跨学科整合课程的设计与实施策略。通过对项目式学习的内涵及其在高中教育中的重要性进行分析，提出基于项目式学习的高中跨学科整合课程设计的具体方法，并通过实践研究，验证其在提高学生综合素养、培养学生创新能力方面的有效性。

关键词：项目式学习；高中教育；跨学科整合；课程设计；实践研究

一、引言

（一）项目式学习在高中教育中的重要性

1.项目式学习有助于提高学生的学习兴趣和动力。在高中阶段，学生面临着较大的学习压力，传统的学科教学往往难以激发学生的学习兴趣。项目式学习将学生置于真实的情境中，使学生在解决问题、