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文档摘要

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土库曼斯坦学生汉语陈述句语调习得的实验研究

一、引言

随着中国与土库曼斯坦的友好关系不断深化，语言交流的重要性日益凸显。汉语作为土库曼斯坦学生必修的第二语言，其语调习得是汉语学习的重要一环。然而，由于土库曼斯坦语言与汉语在语音、语调上存在显著差异，学生在汉语陈述句语调习得过程中面临诸多困难。本研究旨在探讨土库曼斯坦学生汉语陈述句语调习得的情况，分析其习得过程中出现的问题，为教学提供科学依据和实用建议。

二、研究背景与意义

陈述句是汉语中最基本的句子类型，其语调的准确把握对于提高语言交流的准确性和流畅性具有重要意义。土库曼斯坦学生习得汉语陈述句语调的过程中，不仅需要掌握基本的语音知识，还需要了解