能力本位教学模式在四川财经职业学院英语教学中的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化和经济快速发展的时代，高职教育作为培养应用型人才的重要阵地，其核心任务是提升学生的职业能力，以满足社会对高素质技能型人才的需求。随着产业升级和技术创新的加速，用人单位对高职毕业生的要求越来越高，不仅期望他们具备扎实的专业知识，更强调其实际应用能力、团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力等综合职业素养。因此，如何提高学生的职业能力，使他们能够迅速适应并胜任未来的工作岗位，成为高职教育改革的关键。

英语作为国际交流的重要工具，在高职教育中占据着不可或缺的地位。良好的英语能力有助于学生拓宽职业发