中级汉语水平留学生写作纠正性反馈的多维度探究与实践策略

一、引言

1.1研究背景与动机

随着全球化进程的加速，国际间的交流与合作日益频繁，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在国际交流中的重要性不断提升。对外汉语教学也因此迎来了蓬勃发展的机遇，越来越多的外国人开始学习汉语，汉语学习的热潮在全球范围内持续升温。根据相关统计数据，全球汉语学习者数量已超过1亿人，汉语教学机构遍布全球，从亚洲到欧洲，从北美到非洲，汉语教学点不断增加。在这一背景下，如何提高对外汉语教学的质量，帮助学习者更好地掌握汉语，成为了教育领域的重要研究课题。

在对外汉语教学中，写作教学是重要的组成部分。写作作为语言输出的