以真实情境为锚点：让数学核心素养扎根生长的教学启示

2025年4月22日，有幸参加了浙江省教育厅主办的百人千场专家名师送教下乡活动，这场在景宁启文小学举办的数学教学实践盛宴，以聚焦核心素养为主题，通过名师课堂示范、说课深度剖析和专家专业引领，为我打开了全新的教育视野。

吴丽春老师将水果采购决策融入统计教学的设计，让我深刻认识到：真实情境不仅是教学活动的载体，更是核心素养生长的沃土。当学生为校园水果采购展开统计实践时，数据收集、整理、分析的全过程都浸润着真实的生活温度，这样的课堂打破了数学知识与现实世界的壁垒，让素养培养真正落地生根。

真实情境的建构需要超越生活化的表象。徐彬老师在《平面图形面积