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文档摘要

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拼读法在河西中学回族学生词汇教学中的应用与探索

一、引言

1.1研究背景

在英语学习的大厦中，词汇是基石般的存在，对于中学生而言，其重要性更是不言而喻。词汇是语言的基本构成单位，是实现有效沟通和理解的关键。英国著名语言学家D.A.Wilkins曾指出：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的核心地位。在中学英语教学体系里，词汇学习是重中之重。《英语课程标准》明确要求，九年级毕业生应达到五级目标，需学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。足够的词汇量是学生提升听、说、读、写各项语言技能的前提。