第2课《行行有精英》教学设计

课题

行行有精英

单元

第四单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：意识到行业精英所带来的价值，包括对社会发展、居民、可持续发展与创新的价值。

责任担当：在学习“行行有精英”活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。

解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解自己家乡的行业精英等难题，找到解决问题的方法。

创意物化：通过制作行业精英手抄报的创意，了解各个行业的精英以及他们的精神。

教学重点

意识到行业精英所带来的价值，包括对社会发展、居民、可持续发展与创新的价值。

教学难点

通过制作行业精英手抄报的