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浅谈“史料实证”素养在高一历史教学中的应用

【前言】山东省使用高中历史部编教材已历时三届，从教材的编排和课程标准要求方面与老教材有很大的区别，为了顺应这些变化与要求以培养学生的历史核心素养，注重史料的应用尤为重要，“史料实证”素养也是高考评价体系与历年高考考察目标的重点，然而笔者作为一线教师在教学中落实“史料实证”时常常处于困惑之中，效果也差强人意，为了在新一届高一教学中能有所改观，本文以“史料实证”素养在教学中的应用为切入点，略抒浅见，以求教于方家。

《普通高中历史课程标准（2017年版2025年修订）》指出：“历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五个方面，