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语文课外阅读提升研究的国内外文献综述

语文，作为一门人文学科，其教育教学不能仅仅依靠教师课堂上的“言传”，更多的还是需要生活中的“身教”。阅读是学生的个性化行为，在理解和体验的基础上，培养学生语言的积累和运用。课外阅读更重在培养学生多读书、好读书、读好书的阅读习惯，利用身边便捷的多种渠道拓宽阅读途径，重视阅读品味，继以提升欣赏、感知等综合能力，文化的浸润对于语文学科的学习至关重要。

（一）课外阅读是提升学习水平的有效路径。课外阅读不仅有助于基础知识的学习巩固，而且有利于训练发散思维，进而提升思想水平和深度，巩固学习成果。语文