中外历史纲要（下）第四单元资本主义制度的确立大单元教学设计

一、指导思想与理论依据

本单元的教学设计主要是以大单元教学为指导思想，以问题导向学习为基本依据开展教学设计，整合教学资源，突出重难点，寻求适合学生发展和学习的教学思路与模式。

高中历史大单元教学是以宏观历史视角和主题为基础，将历史事件、人物、文化现象等内容整合成一系列有逻辑关联的大单元进行授课的一种教学模式。这种方式旨在帮助学生建立全面而深刻的历史观，理解历史发展的脉络和多样性，同时培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。

本单元主要涉及到欧洲思想解放运动和资本主义制度的确立两大问题，时间跨度相对不大，但是重点问题较多，学生在理