基本信息

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文档摘要

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高中《数学史选讲》：教学实践的深度探索与创新发展

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中数学教育体系中，《数学史选讲》作为独特且关键的部分，对学生数学素养的培养具有不可替代的重要性。数学，作为一门基础学科，贯穿于人类文明发展的始终，深刻影响着科学技术的进步与社会的变革。而数学史，作为数学知识的发展脉络与智慧结晶，不仅展现了数学概念、理论和方法的演变历程，更揭示了数学家们在探索数学真理过程中所付出的努力与智慧。

通过学习《数学史选讲》，学生能够了解数学知识的起源与发展，明白数学并非孤立的、抽象的知识体系，而是与人类社会的发展紧密相连。例如，在学习解析几何时，了解笛卡尔和费马等数学家创立解析几何