《文化遗产：全人类共同的财富》教学设计

【教学背景分析】

1.课程内容分析

本课为第六单元第15课，人类历史留存下来了大量的文化遗产，保护好文化遗产对传承民族文化、维护文化多样性和创造性具有重要的意义；引导他们站在全人类共同财富的高度，认识世界各国的重要文化遗产，增强青少年一代对世界文化遗产的认知和保护意识，对于培育唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养无不具有重要意义。

本课分为三个子目，一是文化遗产的保护与利用，主要介绍各种历史遗迹构成了全人类的共同财富，历史上也留下了关于文物保护与研究的传统以及中国是如何保护文物古迹的；二是《世界遗产公约》的制定，介绍了该公约的制定及其