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文档摘要

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破茧成蝶：高中作文教学中应用能力培养之道

一、引言

1.1研究背景

在高中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它是衡量学生语文综合素养的关键指标，也是培养学生语言表达、逻辑思维和创新能力的重要途径。然而，当前高中作文教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题，这也凸显出培养学生作文应用能力的紧迫性与必要性。

一方面，教学模式僵化单一。在高考指挥棒的影响下，许多教师将作文教学的重点完全放在如何应对考试、获取高分上，形成了一套固定的教学模式。例如，在文体选择上，过度强调议论文，导致学生对其他文体的了解和练习严重不足；在写作指导方面，往往给学生提供固定的写作模板和套路，如开头如何引