高中化学实验课程中实验现象观察与记录能力的提升策略论文

**摘要**：本文针对高中化学实验课程中学生在实验现象观察与记录方面存在的不足，提出了一系列提升策略。通过对问题的深入分析，明确了学生在实验现象观察和记录中存在的具体问题，并从教师教学方法和学生学习方法两个角度出发，提出了具体的改进措施。旨在通过这些策略的实施，提高学生的实验操作能力和科学素养，为培养高素质的化学人才奠定基础。

**关键词**：高中化学；实验现象；观察与记录；提升策略

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**一、问题的提出**

在高中化学实验课程中，实验现象的观察与记录是学生掌握实验技能、理解化学原理的重要环节。然而，在实际教学中，我们发现学生在这一