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文档摘要

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潜能生转化

一、指导思想

潜能生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较

差，因而学生往往出现“学习太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，

怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，

应根据潜能生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。潜能生非智力因素体现在学