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文件名称：提升高校教师自主权的实践路径 .pdf
文件大小：7.28 MB
总页数：26 页
更新时间：2025-07-08
总字数：约1.37万字
文档摘要
提升高校教师自主权的实践路径
引言
尽管近年来教育体制改革取得了一进展，但在一高校，教师
的工作内容和评价体系依旧延续了传统模式。教育体制的滞后性使得
高校教师在工作中缺乏充分的自主性和创造性，教学内容和方式过于
规范化和固定化，难以适应社会发展的需求。这种情况使得教师在工
作中的个性和创新被压抑，进而产生了劳动异化现象。
教师的职业认同感逐渐减弱，尤其是在