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进化概念理解与批判性思维问卷（甲-后测）

“进化”是生物学的核心概念之一，研究表明用文字解释“生物学家如何描述某性状的进化”，可捕捉到学生使用的关键科学概念（遗传与变异，生存竞争与自然选择）与非科学或混合模型思维（如目的论、习得性状等），为后续误区矫正和概念重构提供详实证据。

批判性思维（评判性思维）,包括认知技能与情感倾向两部分,前者指有目的的进行自我调控、分析、评价所获知识的性质、准确性和真实性的过程;后者包括习惯性质疑、善于反思、谨慎判断、客观公正及具有创造性等思维习惯。泛指个人对某一现象或事物利弊的评判能力,它要求个体全面地分析事物各方面的因素,并在分析过程中不断进行反省思维,