上海市薄弱学校委托管理实践探索：以龙华中学为例的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育领域，均衡发展一直是备受关注的重要议题。上海，作为中国的经济中心和国际化大都市，教育资源丰富，教育水平处于全国前列。然而，尽管整体教育实力强劲，上海教育发展仍存在不均衡的状况，薄弱学校与社会对优质教育的需求之间存在明显差距。这种差距不仅体现在硬件设施上，如教学设备的陈旧、校园环境的简陋，还体现在软件方面，包括师资力量薄弱、教育理念落后、教学质量不高以及生源质量欠佳等问题。这些薄弱学校的存在，不仅影响了学生的全面发展和未来的升学就业，也对上海教育的整体形象和发展产生了一定的制约