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文档摘要

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校园植物养护课程对初中生自然科学素养的提升研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园植物养护课程对初中生自然科学素养的提升效果。通过对课程设计与实施的分析，结合学生参与前后的素养变化，揭示该课程在培养学生科学探究能力、环保意识和实践操作技能方面的积极作用。研究采用问卷调查、实验观察和访谈等方法，全面评估课程效果，为优化初中自然科学教育提供实践依据。

**关键词**：校园植物养护；初中生；自然科学素养；课程设计；教育效果

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**一、问题的提出**

随着素质教育的不断深化，提升学生的自然科学素养成为基础教育的重要目标。然而，传统课堂教学在培养学生实践能力和环保意识方面存在不足。为此，本研究提