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文档摘要

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手工编织在小学美术教学中的情感教育研究与实践论文

摘要：本文以手工编织在小学美术教学中的应用为研究对象，探讨其在情感教育中的价值与实践方法。通过分析手工编织的情感教育特点，结合实际教学案例，提出手工编织在小学美术教学中的情感教育策略，旨在为提高学生的审美素养、培养情感态度和价值观提供有益借鉴。

关键词：手工编织；小学美术；情感教育；审美素养；实践策略

一、引言

（一）手工编织在小学美术教学中的独特价值

1.手工编织作为一种传统艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在小学美术教学中，手工编织不仅能够让学生体验到动手实践的乐趣，还能培养他们的审美能力和创造力。通过手工编织，学生可以深入了解我