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文件名称:2025浅谈历史大概念教学.docx
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总页数:3 页
更新时间:2025-07-08
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文档摘要

浅谈历史大概念教学

素养导向的课程改革的深化发展,要求我们从知识点教学转向学科大概念教学。大概念是指在一个学科领域中最精华、最有价值的学科内容,是能够将分散的知识技能、观念等联结为整体,并且赋予它们意义的概念、观念。

概念之“大”在于层次之高、程度之深、价值之大。大概念具有统摄性、中心性、关联性、普适性、迁移性等特点。教学中的大概念是课程内容所要围绕的核心和基石,是处于教学内容中心位置的、对学生学习具有引领作用的重点知识和主要认识。根据大概念建构学习内容的框架,围绕大概念来组织和开展教学活动,以大任务、大问题来统领整个学习过程,避免学生的学习陷入碎片化,引领学生建构合理的历史知识结构,扩大学生