小学英语教学中“故事教学法”对阅读理解能力的提升策略论文

摘要：本论文以小学英语教学为研究对象，探讨了故事教学法在提升学生阅读理解能力方面的策略。通过分析故事教学法的理论基础和实践应用，本文提出了针对小学英语阅读教学的具体策略，旨在为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学英语教学；故事教学法；阅读理解能力；提升策略

一、引言

（一）故事教学法在小学英语教学中的重要性

1.故事教学法能够激发学生的学习兴趣。在小学阶段，学生的认知发展特点决定了他们对形象、生动的故事更感兴趣。将故事引入英语教学，可以激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。

2.故事教学法有助于培养学生的阅读理解能力