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文档摘要

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高中英语概要写作教学中的个性化评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中个性化评价体系的构建，分析其在提升学生写作能力、激发学习兴趣方面的作用。通过对现有评价体系的反思，结合教育心理学和教学实践，提出构建个性化评价体系的策略和方法。研究表明，个性化评价体系能够更全面、客观地反映学生的写作水平，促进学生个性化发展。

**关键词**：高中英语、概要写作、个性化评价、教学体系、学生发展

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一、引言

在当前高中英语教学中，概要写作作为一项重要的语言技能，其教学效果直接关系到学生的英语综合能力。然而，传统的评价体系往往过于单一、机械，难以全面反映学生的实际水平和个性化差