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文档摘要

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概念双向迁移：解锁中国英语学习者词汇习得的认知密码

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其学习的重要性日益凸显。对于中国学习者而言，英语学习是一个长期且复杂的过程，其中词汇习得是关键环节。词汇作为语言的基石，不仅承载着丰富的语义信息，更是构建语言表达和理解的基础。然而，中国英语学习者在词汇习得过程中面临诸多挑战，概念双向迁移便是其中一个重要因素，深入探究这一现象对于提高英语学习效果具有重要意义。

语言迁移理论认为，在第二语言学习过程中，学习者的母语知识会对目标语的习得产生影响，这种影响既可能是积极的正迁移，也可能是消极的负迁移。概念迁移作为语言迁