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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

混合式教学模式在高职体育课程中的实施效果

前言

混合式教学模式的核心要素包括在线学习与面对面教学的结合。在线学习主要通过数字平台提供课程内容、学习资源、教学视频、互动论坛等，而面对面教学则专注于实践操作、学生互动与情感交流等。两者相辅相成，在提高学生自学能力的也加强了师生间的互动与反馈，使学生能够更加灵活地选择学习方式，增加了学习的自主性和个性化。

尽管混合式教学模式带来了教学方式的革新，但其有效实施离不开强大的技术支持和平台建设。目前，许多高职院校在技术设施和平台建设方面仍面临一定的挑战。例如，部分学校的网络设施不够完善，教学平台的使用体验和