合作学习在西藏大学英语教学中的应用与探索：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于西藏大学的学生而言，良好的英语水平不仅有助于他们拓宽国际视野、提升自身竞争力，还能为传承和弘扬西藏地区的优秀文化搭建桥梁。然而，当前西藏大学的英语教学面临着诸多挑战。

西藏大学的生源具有显著的多样性，涵盖了区内、区外生源，城市和农村生源，汉族和其他少数民族生源等。其中，藏族学生作为重要组成部分，他们的第一语言通常是藏语，汉语为第二语言，英语则是第三语言。由于西藏各地区教育资源分布不均，教育水平存在较大差距，许多学生在初中阶段才开始