基本信息

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文档摘要

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改革开放三十年我国中学地理教科书的变革与发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1978年，改革开放的春风吹遍中华大地，自此我国在经济、科技、文化等领域均取得了举世瞩目的成就，整个社会发生了翻天覆地的变化。教育作为国家发展的基石，在这一伟大变革进程中也经历了深刻的转型与发展。随着改革开放的推进，社会对人才的需求不断变化，从注重知识型人才逐渐转向对具备创新能力、实践能力和综合素质人才的渴望。这促使教育领域不断探索和改革，以培养适应时代需求的新型人才。地理教育作为基础教育的重要组成部分，也面临着前所未有的机遇与挑战。

中学地理教科书作为地理教育的核心载体，是学生获取地理知识、培养地理思维和素