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文件名称:生本理念引领:中学化学课堂的效能革新与实践探索.docx
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总页数:30 页
更新时间:2025-07-09
总字数:约3.64万字
文档摘要

生本理念引领:中学化学课堂的效能革新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育体系中,中学化学教育占据着举足轻重的地位。化学作为一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,不仅为学生提供了认识世界的独特视角,还培养了他们的科学思维和实践能力,为其未来的高等教育和职业发展奠定了坚实基础。

然而,审视当前中学化学教育现状,传统教学模式仍占据主导地位。在传统化学课堂上,教学活动往往以教师为中心,教师凭借教材、教学参考书、粉笔和口头讲解开展教学,学生对知识的获取主要依赖于教师的传授。这种教学模式虽有操作灵活、可随机应变等优势,如教师能根据学生的反应及时调整教学内容和方法,在讲解逻辑性