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文档摘要

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小学信息科技课程计算思维培养的教材编写与实施研究论文

摘要：本文针对我国小学信息科技课程计算思维培养的教材编写与实施问题，分析了现有教材及教学过程中存在的问题，提出了针对性的改进策略。通过对计算思维培养的教材编写与实施进行研究，旨在为我国小学信息科技课程改革提供理论支持。

关键词：小学信息科技课程；计算思维；教材编写；实施研究

一、问题的提出

（一）教材编写方面

1.缺乏针对性的计算思维培养内容

在当前小学信息科技课程教材中，计算思维培养的内容较为零散，缺乏系统性。教材编写应突出计算思维的核心概念，如问题解决、算法设计、数据结构等，将计算思维培养与课程内容有机结合，形成完整的知识体系。以下为